{"id":49039,"date":"2023-02-23T10:06:19","date_gmt":"2023-02-23T13:06:19","guid":{"rendered":"https:\/\/osepmendoza.com.ar\/web\/?p=49039"},"modified":"2023-04-18T09:37:04","modified_gmt":"2023-04-18T12:37:04","slug":"comienzan-las-clases-como-nos-adaptamos-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/osepmendoza.com.ar\/web\/comienzan-las-clases-como-nos-adaptamos-2\/","title":{"rendered":"Comienzan las clases \u00bfC\u00f3mo nos adaptamos?"},"content":{"rendered":"

\u00bfEs un momento de estr\u00e9s? \u00bfC\u00f3mo organizamos los horarios? \u00bfVienen cambios profundos? \u00bfPor qu\u00e9 tengo que finalizar las vacaciones? \u00a1Rend\u00ed en diciembre y ahora en febrero! \u00bfY pap\u00e1 y mam\u00e1? Un aluvi\u00f3n de preguntas se nos viene a la cabeza y lo mejor ser\u00e1 ordenar nuestras ideas para tener una planificaci\u00f3n con total tranquilidad. El licenciado Pablo Mazzitelli, psicopedagogo del Programa Adolescencia, nos brinda una pr\u00e1ctica respuesta a estos interrogantes.<\/strong><\/p>\n

El final de las vacaciones de verano e inicio de las actividades escolares es un momento de gran cambio tanto para ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes que vuelven a las aulas como para sus familias, que deben retomar una rutina relegada en las vacaciones de verano. Pocos d\u00edas son suficientes para dejar atr\u00e1s los h\u00e1bitos que las responsabilidades cotidianas nos exigen y dedicarnos al descanso y esparcimiento. El regreso escolar implica reacostumbrarnos a nuevas rutinas y cambiar ciertos h\u00e1bitos adquiridos en vacaciones que ahora aparecen como muy dif\u00edciles de retomar, pero que tambi\u00e9n requieren pocas semanas de adaptaci\u00f3n.<\/p>\n

Este reinicio puede transformarse en una situaci\u00f3n de tensi\u00f3n o estr\u00e9s si no es previsto y nos sorprende sin algunas acciones de anticipaci\u00f3n y planificaci\u00f3n necesarias. Finalizar las vacaciones implica retomar actividades mucho m\u00e1s formales y estructuradas que las realizadas durante los per\u00edodos de descanso. Ahora aparece una estructura formal con horarios preestablecidos que siguen un orden determinado por otros, para ayudarnos a cumplir con metas que tambi\u00e9n son extr\u00ednsecas al alumno. Es muy positivo el trabajo de padres y docentes en ayudar a los chicos y chicas a hacer suyas esas metas, transform\u00e1ndolas en intr\u00ednsecas, es decir, hacer que surjan del interior de la persona, adquiriendo un significado propio. Este logro posibilitar\u00e1 un reinicio escolar mucho m\u00e1s ordenado y dedicado.<\/p>\n

En casa es muy positivo involucrar a los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes en la preparaci\u00f3n de sus \u00fatiles, carpetas, car\u00e1tulas, ropa escolar, etc. Esta preparaci\u00f3n puede ser una actividad familiar que se disfrute y debe generar momentos de compartir. La motivaci\u00f3n para el regreso a las aulas es mucho m\u00e1s positiva de esta manera, de lo contrario el retorno escolar se convierte en una carga para el estudiante y tambi\u00e9n para la familia, una actividad no deseada y dejada para \u00faltimo momento.<\/p>\n

Desde la escuela esto tambi\u00e9n debe ser tenido en cuenta. Es importante generar espacios de reencuentro con compa\u00f1eros y amigos as\u00ed como tambi\u00e9n de conocimiento y relaci\u00f3n con los nuevos docentes. Las actividades que implican volver a tomar contacto con contenidos escolares son mucho m\u00e1s motivadoras en esta etapa si tienen apoyo en el plano l\u00fadico, en el campo audiovisual, en espacios de di\u00e1logo donde se puede poner en valor la experiencia de las vacaciones y, progresivamente, estos elementos se van relacionando con el repaso de contenidos del a\u00f1o anterior y su enganche con lo nuevo a aprender.<\/p>\n

En definitiva, el reinicio escolar debe ser un momento natural, positivo para todos los protagonistas. Esto hace necesario que exista una sinergia entre familias, estudiantes, docentes y gobierno educativo que retroalimente procesos en los que todos los mencionados \u201caprendemos\u201d.<\/p>\n

Algunas pautas<\/strong><\/p>\n

Para los padres:<\/strong><\/p>\n

\u2013 Involucr\u00e1 a tus hijos en la preparaci\u00f3n de todo lo necesario para el inicio del a\u00f1o escolar. En la medida de tus posibilidades gener\u00e1 un momento especial para la b\u00fasqueda de los \u00fatiles, ropa, etc.<\/p>\n

\u2013 Gener\u00e1 y compart\u00ed espacios de tiempo en familia para preparar carpetas, car\u00e1tulas o mochilas. Esta tarea en conjunto es muy positiva tambi\u00e9n con adolescentes y genera motivaci\u00f3n interna que favorece los futuros aprendizajes.<\/p>\n

\u2013 No transmitas a tus hijos que el final de las vacaciones es una carga. Mostr\u00e1 naturalidad y expectativas sobre lo que viene.<\/p>\n

\u2013 Algo sumamente productivo es relacionarse tambi\u00e9n con las familias de los compa\u00f1eros. Compart\u00ed estrategias sobre permisos, salidas, gastos, etc. Es muy provechoso, pues se pueden establecer caminos y estrategias comunes al momento de establecer l\u00edmites y orientar.<\/p>\n

\u2013 Calm\u00e1 la ansiedad, record\u00e1 que tu hijo no es el \u00fanico que comienza la escuela. Los docentes saben como se siente y acompa\u00f1ar\u00e1n el proceso, son tus aliados y est\u00e1n de tu lado, buscando lo mejor para tu hijo.<\/p>\n

\u2013 Ten\u00e9 confianza en la escuela y acompa\u00f1\u00e1 responsablemente durante el a\u00f1o escolar.<\/p>\n

Para los estudiantes:<\/strong><\/p>\n

\u2013 Comenz\u00e1 el cursado escolar buscando aquellas motivaciones que hacen agradable el regreso a las aulas: el encuentro con amigos, las relaciones interpersonales, la curiosidad por aprender cosas nuevas.<\/p>\n

\u2013 Constru\u00ed una buena organizaci\u00f3n general del tiempo: no dejes actividades deportivas, recreativas o sociales, mucho menos alteres horarios de alimentaci\u00f3n o descanso para tener buen rendimiento escolar. El estudio es una actividad m\u00e1s de aquellas que nos desarrollan como personas, por lo tanto no debe quitarnos nada sino al contrario, darnos mayores posibilidades.<\/p>\n

\u2013 No es aconsejable ning\u00fan exceso, y en este sentido el estudio no es una excepci\u00f3n. Dejar amigos, familia, deporte y recreaci\u00f3n por extensos per\u00edodos de trabajo intelectual a la larga nos perjudica, generando cansancio y bajo rendimiento, lo que se traslada a los resultados de los ex\u00e1menes y retroalimenta el proceso favoreciendo situaciones de estr\u00e9s y lesiona la autoestima y la confianza en la propia capacidad.<\/p>\n

\u2013 Para contrarrestar esto lo mejor es organizar desde el comienzo las actividades cotidianas, armando un horario programado que contenga \u201ctodas\u201d aquellas que son importantes para nosotros las 24 horas del d\u00eda y los 7 d\u00edas de la semana. Incluiremos alimentaci\u00f3n, aseo, descanso, salidas con amigos, TV, juego, deportes y todas aquellas actividades que \u201cno podemos\u201d dejar de hacer. De esta manera nos aseguramos que el estudio no sea un motivo para perdernos de hacer nada que nos haga bien.<\/p>\n

El retorno actual, en el que parece que los a\u00f1os de la pandemia van quedando atr\u00e1s, requiere que todos actuemos a conciencia, cuid\u00e1ndonos y cuidando al otro, para que podamos mantener los espacios recuperados que parec\u00eda que la pandemia nos hab\u00eda robado.<\/p>\n

Como agentes de salud tambi\u00e9n debemos reforzar la importancia de cumplir con los esquemas de vacunaci\u00f3n, herramienta imprescindible para que los espacios educativos puedan desarrollar su tarea primaria de educar y socializar.<\/p>\n

Debemos alentar a nuestros ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes a desarrollar estos aspectos de cuidado personal, pero tambi\u00e9n de cuidado del \u201cotro\u201d, desarrollando la conciencia de valorar al que camina a mi lado para generar relaciones interpersonales asertivas y solidarias. En este sentido, el rol de las familias es clave como aliado de los docentes para transmitir un mensaje coherente y adecuado.<\/p>\n

Hay una sociedad que ha demandado poner la educaci\u00f3n en un rol central, funci\u00f3n que hab\u00eda perdido frente a otras tem\u00e1ticas cotidianas que nos afectaban. Hoy hay gran consenso en la importancia del aula, de las relaciones docente-alumno, de los v\u00ednculos entre estudiantes, de las interacciones entre familias. Tenemos enfrente un nuevo inicio escolar, si actuamos con responsabilidad y cada uno hace su aporte, no esperando solamente que sea el otro el que construya, podremos crecer desde lo personal y superarnos como sociedad. \u00a1Buen inicio!<\/p>\n

Programa Adolescencia<\/strong><\/p>\n

Salta 877, 2\u00ba piso, Ciudad<\/p>\n

Tel\u00e9fono 0261 – 3480464<\/p>\n

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